О школе

Опишите форму обучения.  Очная

Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа №4» (далее – Программа или Программа развития) является стратегическим документом, определяющим пути и основные направления развития школы на период с 2025 года до 2027 года в логике современной государственной образовательной политики и с учетом потенциала саморазвития образовательного учреждения. 
Программа подготовлена педагогическим коллективом школы. 
Цели и задачи

Обеспечить условия для получения школьниками качественного образования, активизации учебной, интеллектуальной, творческой, профориентационной, социальной деятельности и воспитания, развитие образовательной среды в соответствии с едиными требованиями и концептуальными подходами проекта «Школа Минпросвещения России».

• осуществить входную самодиагностику и проблемный анализ, определить дефициты развития Школы в соответствии с критериями и показателями качества образования проекта«Школа Минпросвещения России»;
• определить условия перехода Школы на следующий уровень проекта «Школа Минпросвещения России» по каждому магистральному направлению и ключевому условию;
• реализовать комплекс мер по устранению дефицитов, направленный на совершенствование качества обучения и воспитания, развитие способностей, профориентацию и здоровьесбережение школьников на основе современных стандартизированных требований;
• совершенствовать управленческую и организационно-мето- дическую деятельность школьной команды, направленную на создание условий (кадровых, организационных, методических, психолого-педагогических, материально-технических), обеспечивающих успешное освоение обучающимися образовательных программ;
• реализовать систему персонифицированного профессионального развития педагогов и руководителей школы, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов;
• развивать комфортную предметно-пространственную и со- временную цифровую среду школы для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с наце- ленностью на достижение комплексных образовательных результатов соответствии с ФООП и реализуемыми ФГОС общего образования;
• расширить возможности образовательного партнёрства (сетевого взаимодействия) для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении, реализации вариативной внеурочной деятельности и дополнительного образования в школе;

• обеспечить мобильное управление программой развития по средством мониторинга ее реализации.

Программf определенf на основе cамоанализа по 8 магистралям.  Программы развития школы в предшествующий период, социально-экономического положения школы, анализа внешних образовательных потребностей и внутреннего потенциала школы. В програм​ме отражены тенденции развития школы, охарактери​зованы главные проблемы и задачи работы педагоги​ческого и ученического коллективов, представлены меры по изменению содержания и организации обра​зовательного процесса. Развитие школы в данный период предполагает поиск путей и создание условий для личностного роста учащегося, его подготовки к полно​ценному и эффективному участию в различных видах жизнедеятельности в информационном обществе.
Идеология и стратегия Программы развития, ее цели и задачи определяются ценностными ориентирами Учреждения. Управленческая деятельность строится на основе осознания необходимости сохранения лучших традиций, существующих в Учреждении, а также модернизации условий и содержания образования, исходящих из требований современного российского законодательства. 
Актуальной проблемой современной школы является обеспечение нового уровня качества образования. В условиях введения Профессионального стандарта педагога учитель должен быть ориентирован на достижение новых ценностей и реализацию системно-деятельностного подхода в образовании. 
Программа развития Учреждения нацелена на создание условий для качественного образования, развивающего потенциальные возможности ребенка и учителя, обеспечивающие их успех в жизни и деятельности. 
Реализация программы позволит радикально переломить накапливающиеся негативные тенденции развития Учреждения.
Направленность программы развития Учреждения заключается в поиске внутренних источников развития, рационального использования накопленного творческого потенциала образования. 

Планируемые результаты реализации Программы:

• Обеспечивается качество общего образования, соответствую-щего ФГОС, ФООП, социальному заказу, возможностям и потребностям обучающихся.
• Стабильные положительные результаты достигаются обучающимися в ходе государственной итоговой аттестации. Обраpовательная организация не входит в перечень образовательных организаций с признаками необъективных результатов.
• Расширился перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых обучающимся, в том числе реализуются адаптированные дополнительные общеразвивающие программы.
• Организована реализация единой модели профориентации, профориентация с использованием сетевого взаимодействия.
• Выросло количество и масштабы социально-позитивных инициатив, творческих, спортивных, интеллектуальных активностей со стороны обучающихся.
• Реализуется наставничество.
• Не менее 80% педагогических работников прошли обучение по программам повышения квалификации для реализации задач обучения, воспитания, развития школьников.
• Созданы условия для обеспечения здоровьесбережения и безопасности школьников в образовательной организации.
• Педагоги овладели цифровыми ресурсами, необходимыми для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС.
• Созданы условия для расширения сетевого взаимодействия и успешной реализации направлений и условий программы развития.

В основе программы заложены следующие принципы: 
целостность, саморазвитие; 
    • приоритет нравственных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; 
    •  воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к природе, семье, Родине; воспитание патриотов России; граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности, проявляющих активную гражданскую позицию.
    •  приобщение к лучшим традициям родного края.